23日下午，打工子弟學(xué)校蒲公英中學(xué)迎來了一位特殊的講課“老師”，他就是詩(shī)人北島。在由大倉(cāng)庫(kù)改建、刷著藍(lán)色油漆的簡(jiǎn)易禮堂內(nèi)，北島和該校500余名師生度過了一個(gè)“十分詩(shī)意”的下午。這堂新詩(shī)蒙學(xué)課上，蒲公英中學(xué)還獲贈(zèng)了百余套由北島選編的《給孩子的詩(shī)》詩(shī)集。

蒙學(xué)課和贈(zèng)書儀式雖安排在下午3點(diǎn)開始，但北島提前半小時(shí)就只身抵達(dá)了會(huì)場(chǎng)。蒲公英中學(xué)的校長(zhǎng)鄭洪帶領(lǐng)北島參觀了學(xué)生宿舍、圖書館、教室等，北島一路話不多。逛到圖書館時(shí)，他一邊環(huán)顧捐贈(zèng)而來的舊桌椅，一邊詢問圖書館藏書，當(dāng)?shù)弥?萬多冊(cè)捐贈(zèng)圖書時(shí)，北島回應(yīng)說那真不少。

“蒲公英，蒲公英，飛到西，飛到東，隨風(fēng)飄揚(yáng)看世界，悄悄落地沒有聲……”整齊的朗讀聲在禮堂響起。詩(shī)歌興趣小組同學(xué)站成一排，對(duì)面而坐的北島安靜地看他們表演。據(jù)了解，這首《蒲公英謠》既是學(xué)校的校歌，也是一首優(yōu)美的小詩(shī)。在聽完現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和老師分別朗誦了幾首自己寫的原創(chuàng)詩(shī)后，北島站起來為大家朗誦并講解了《給孩子的詩(shī)》詩(shī)集里的其中一首：《想想別人》。

北島說，這首詩(shī)的作者是一位巴勒斯坦的詩(shī)人，年幼時(shí)全家被驅(qū)逐，整首詩(shī)的主題就是漂泊。《想想別人》這首詩(shī)里，主人公身處不幸，卻還堅(jiān)持懷有一顆對(duì)他人的關(guān)愛和包容之心，就像詩(shī)的結(jié)尾寫的那樣“希望自己是黑暗中的蠟燭”。講解結(jié)束后，有位小男生邀請(qǐng)北島老師跟大家一起讀詩(shī)，北島走到同學(xué)們中間一齊朗讀。

臨結(jié)束時(shí)，北島對(duì)學(xué)生們解釋“新詩(shī)蒙學(xué)”的來由：“所有的孩子都是有詩(shī)意的。我編這一本詩(shī)集，是為了孩子。讀詩(shī)可以讓生活變得更好，增加自信的同時(shí)理解別人。也許你們今天還不能理解這首詩(shī)，希望以后你們能更好讀它。”這次活動(dòng)的主辦方活字文化的李老師告訴北青報(bào)記者，《給孩子的詩(shī)》編選歷時(shí)近三年，其間幾次更換目錄，“北島對(duì)選本和翻譯有很高的要求，他有著自己的趣味和尺度，最終選出了101首中外經(jīng)典詩(shī)歌。”攝影/本報(bào)記者郝羿（見習(xí)記者劉旭）