許 濤

創建學習型黨組織，全面提高黨員干部的學習能力，既是增強“四個意識”、堅定“四個自信”的必然要求，也是堅決做到“兩個維護”、加強新時代黨的執政能力建設的重大實踐。時代在發展，形勢在變化，工作中不斷有新問題要解決、新領域要探索，黨員干部加強學習、思考提升在任何時候都十分重要。

堅持“學用結合”的原則。毛澤東同志曾說，“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”建設學習型黨組織，必須要在實踐中堅持真學真用、活學活用、學以致用，才能在開展各項工作中取得實效、有所收獲。因此，這就要求我們每一名黨員干部牢固樹立終身學習、學用結合的理念，在學習理論知識的同時，注重把理論與實踐結合起來，把學習當成一種自覺的行動和追求，像搞好工作一樣刻苦學習并養成良好習慣，努力做到把學習引入工作，把工作引入學習，使工作與學習有機結合，進而使得工作學習一體化，實現工作和學習“兩促進、兩提高”。

堅持“創新學習”的原則。習近平總書記指出：“抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來。不創新就要落后，創新慢了也要落后。”創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。開展學習也需要謀創新，是在學習中勇于創新、敢于創新、善于創新。古人說：萬般皆下品，唯有讀書高。在今天這個時代，我們甚至可以說：萬般皆下品，唯有創新高。科技需要創新、企業需要創新，政治經濟社會等領域也需要創新。創建學習型黨組織，加強黨員干部的學習，就是要求廣大黨員干部、黨的各級組織在學習中不斷提高創新能力，勇于創造性地解決工作中發現的各種問題，善于創造性地處理實踐中遇到的各種矛盾。

堅持“實踐中學”的原則。習近平總書記指出：“要發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，帶著問題學，拜人民為師，做到干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長，千萬不能夸夸其談、陷于‘客里空’。”創建學習型黨組織，培養學習型的黨員干部，其目的是提高各級黨組織的創造力、向心力和凝聚力，提高廣大黨員干部應對各種復雜局面的能力，鞏固我們黨的執政地位。因此，必須要堅持向實踐學習、向人民學習的原則，營造讓廣大黨員干部深入基層、深入群眾鍛煉學習的良好氛圍，從而不斷增強群眾工作的本領，提高解決實際問題的水平。