組織系統圍繞“組織工作如何服務科學發展和自身如何實現科學發展”兩大課題，統籌謀劃、精心組織、整體推進學習實踐活動，努力實現“組工干部受教育、服務發展上水平、黨和人民都滿意”的目標。需要創新性的開展學習實踐發展觀活動。

　　一是堅持“三融合”確定鮮明主題。按照市委“抓住新機遇，實現新跨越”的目標定位，結合全市組織工作實際，將組織系統深化拓展“講黨性、重品行、作表率”活動、全市干部隊伍能力作風鞏固深化年活動、全市“機關管理促進年”活動有機融入到學習實踐活動中，把開展學習實踐活動與謀劃干部隊伍可持續發展、集聚高層次創新創業人才、夯實黨在基層的執政基礎有機結合，概括提煉出“創新組織工作實現新跨越，服務科學發展提高滿意度”的鮮明活動主題，為組織系統深入開展學習實踐活動指明了方向。

　　二是圍繞“三提升”開展學習調研。圍繞“提升黨性修養、增強奉獻意識，提升理論素養、增強創新活力，提升能力水平、增強服務本領”的要求，深入開展學習調研活動。組織部門主要領導親自帶隊，圍繞“加強干部人才隊伍建設，為揚州跨越發展提供支撐”深入開展調研；開設“組工講壇”，開展組工業務知識技能競賽；選派組工干部到基層駐點調研、掛職鍛煉；組織部機關中層干部競爭上崗、輪崗交流；開展“組織部門如何服務科學發展和自身如何科學發展”專題大討論、“為組織工作服務科學發展獻一策”活動，切實增強全市組工干部服務科學發展的意識和能力。

　　三是突出“三查看”創新實踐載體。圍繞“三查看”活動，即對照服務科學發展新要求，查看組織工作的服務力；對照人民群眾新期盼，查看組織部門的公信力；對照組織工作科學發展新目標，查看組工干部的執行力，開通“民意直通車”，深化“走門串戶、聯系群眾”制度，建立部領導分片聯系指導基層制度，深入開展“走進黨員群眾、走進干部、走進人才，聯系社區、聯系鄉鎮、聯系企業”活動，重點走訪基層黨組織、困難黨員、黨代表、專技人才，問需于群眾、問計于人才、問政于黨員干部。

　　四是把握“三滿意”評價活動成效。堅持用組織部門服務科學發展的成果、組織工作自身科學發展的成果和組工隊伍建設的成果，檢驗學習實踐活動的實際成效，將“各級黨委滿意、廣大人民群眾滿意、黨員干部人才等服務對象滿意”作為評價活動的重要標準，提高學習實踐活動的滿意度。結合組織部門特點，在高標準完成學習實踐活動規定任務的基礎上，將組織部門學習實踐活動時間延長到年底，增加了“深化拓展階段”，開展組工干部“大回訪”活動，出臺園區班子、后備干部、高層次人才隊伍建設等方面的政策意見，從解決突出問題、強化能力作風、完善體制機制等方面進行拓展深化，保證學習實踐活動的針對性和實效。( 來源：人民網-理論頻道)