朱訓林 

　　從教近20年，彈指間，已進“不惑”。老實說，自己已步入中年，有一種淡淡的暮氣。先賢有言：人到三十若未娶，則當不娶；人若四十未仕，便當不仕。有時這樣一想，還真點“老之將至”的感嘆呢！ 
　　回想初涉教壇，仿佛就在昨天。那時，也許是初生之犢,有一些張狂,也有些囂張!自己身為文科教師，曾口出狂言，除了數理化，幾乎所有學科都不在話下，更滑稽的是,我這個只有高中外語水平的人,居然還帶過半年高中外語呢！回想那時，真有點匪夷所思，可如今，當自己真正成為一名“老教師”時，反而，愈來愈膽怯起來。一篇教了多遍的傳統篇目，精心準備之后，到了課堂，竟還有些心虛，生怕誤了學生。而捫心自問，本人平時除下棋、打球外，并無玩物喪志，沾染上“黃賭毒”之類的東西。是思維僵化、“廉頗老矣”？還是長期不學習、而故步自封為時代所棄？自己該何去何從？說是進城吧，似有登天之難!說退休吧，自己剛入不惑，離60歲還早著呢，按政策，少說也得該干上55歲！說是轉行吧，自己除了教書外，一無所能……為此，我曾失落過，苦惱過，消沉過。 
　　忽然有一天，當我讀到柳子厚《愚溪詩序》、蘇子《赤壁賦》、莊子《逍遙游》等美文時，不盡豁然開朗。 柳宗元生逢盛世，懷瑾握玉；卻“超鴻蒙，混稀夷，茫然而不違，混然而同歸”，這是何等的逍遙！遭遇“烏臺詩案”劫后余生的蘇軾發出“茍非吾之所有， 雖毫厘莫取”的曠達之言，多么的瀟灑；而生逢亂世的莊周卻能“乘天地之正，御六氣之變，以游于無窮”，這是真正的逍遙……而我乃凡夫俗字，肉眼凡胎，何況人生苦短，不如意事十之八九，何必還自造“心鎖”，為難自己呢？進不了城，也許還少聞了“汽油味”，對我這個暈車之人也許多呼吸了鄉下新鮮空氣，說不定還能延年益壽呢？自己現在擔心當不好教師，對不起學生，說明有憂患意識，有道是“一輩子學做教師”（語文教育家于漪語），而我現在發奮圖強，和古人蘇老泉相比，也許還算年輕！不能“轉行”，但至少“有行”，比有些當農民、下崗工人等 “無行”者已幸福多了……因此，在有生之年，去干自己能干之事，樂人生可樂之樂！未嘗不逍遙也。正如于丹老師所說：“心靈快樂的資源是可以再生的！”因此，常想一二快樂事，聊乘化以歸盡，此生何憾！人到四十又何惑？