控煙是世界性難題，資料顯示，我國現有煙民人數達3.5億，占了全世界煙民總數的1/3，更為可怕的是，我國吸煙人群正在快速向年輕化發展。據衛生部門近年所做的抽樣調查結果顯示，在大學、高中和初中男生中，吸煙的比率分別高達46%、45%和34%。吸煙危害人的身體健康，對青少年來說，危害性更大。青少年正處在生長發育時期，各生理系統、器官都尚未成熟，對有害物質的抵抗力弱，一旦吸入有害物質，不僅影響學習、危害身體、影響心理品質的健康發展，甚至誘使青少年走上犯罪道路。
近些年，中西部貧困地區經濟社會的快速發展，家庭人均收入實現快速增加。隨著貧困地區青少年手中有了更多的零花錢，吸煙這種不良嗜好也在更多青少年中不斷蔓延并有加重的趨勢，呈現出低齡化、公開化、高檔化、女生吸煙比例大幅增加等新特征。
一、貧困地區青少年吸煙的自身原因
一是出于好奇模仿心理。青少年進入青春期，心理上總覺得自己已經不是小孩子了，有種長大成人的感覺，同時對各種事物也充滿了好奇。而成年人的吸煙行為很容易給他們造成“人到成年就可以吸煙”的心理錯覺，不少青少年就是在這種心理驅使下，把吸不吸煙當作是否長大成熟的標志，開始模仿成人吸煙。
二是認為吸煙是相互交往的必需品。由于當前存在著一些不良社會風氣，如成年人為了辦事順利，聯絡感情，就以煙引路，這種風氣對青少年影響較深。他們也學著成年人的做法以香煙來聯絡同學間的感情，甚至還有同學在干部競選、評優和評獎時也以香煙開路。
三是虛榮炫耀攀比心理。一些青少年模仿影視劇中明星的吸煙鏡頭，認為吸煙是時髦、瀟灑、成功、富有、地位的象征，因而出現盲目攀比、擺闊氣、講排場，通過煙的檔次來抬高自己身價的現象。
四是對香煙的錯誤認識。典型的一種認識誤區是很多青少年認為吸煙能提神、消除疲勞，在學習緊張或思考難題時借助吸煙能夠提高學習效率。甚至還有一些青少年認為所謂吸煙有害健康不過是宣傳而已，并不可信，其理由竟然是周圍吸煙的人怎么都沒事。
二、貧困地區青少年吸煙的社會原因
一是貧困地區的人們對吸煙危害缺乏正確的認識。改革開放以來，盡管貧困地區的物質生活有了質的變化，但精神文化的發展仍相當滯后，尤其在廣大農村地區，人們的思想觀念仍未得到普遍提高，大多數家長對吸煙造成的危害并不了解，因此對青少年吸煙管教并不嚴格，尤其是對輟學兒童的吸煙問題，很少有人管。
二是貧困地區的教育結構失衡。一個完整的教育體系由學校、家庭、社會三方面組成，而貧困地區對學生的教育則主要集中在學校。因大量成年人外出打工，多數貧困地區的家庭教育嚴重缺失。而社會上時時處處存在的吸煙“鏡頭”，如辦事、交友、喜慶、喪事等活動中存在的吸煙現象，以及各種影視作品中充斥的大量吸煙鏡頭，使貧困地區青少年極易染上吸煙等不良行為。
三是煙草銷售管理不規范。當前，煙草銷售沒有進行分片、分級管理，也就是說，什么地方能設專賣點、什么地方不能設，什么人能買，什么人不能買，缺少嚴格限制，對學校周圍多大范圍內不許經營煙草銷售也沒有明確規定。青少年能夠很容易地買到香煙，客觀上為他們維系吸煙行為提供了保障。
四是對吸煙有害健康的宣傳不到位。目前在貧困地區，吸煙有害健康多數只是出現在香煙包裝上，各種公益宣傳、廣告文字很少，而吸煙對人體造成傷害的醫學實體參觀更是沒有，青少年無法從更多渠道了解到吸煙有害健康的專業知識。而貧困地區地方政府部門對吸煙有害健康的宣傳也只是在“世界無煙日”這天進行一下，缺乏宣傳的持續性。
三、控制貧困地區青少年吸煙的措施
一是加強立法，嚴格執行有關的控煙法規。杜絕青少年吸煙，必須專門制定相關的法律法規，并嚴格執行。同時嚴格執行《煙草控制框架公約》，嚴格禁止和限制在公共場所、公共交通工具上吸煙，對違反規定者要進行嚴懲。加強煙草銷售管理，對其進行分片、分人群來管理，讓青少年無煙可買。
二是加大控煙的宣傳力度。控煙工作應從“吸煙有害健康”的宣傳著手，采取引導與勸阻的方法，切實執行禁止吸煙有關的法律法規及有關措施，提倡全社會來關心、支持、參與控煙工作和控煙活動。不僅要加強對中小學生、未成年人的宣傳力度，而且還要加強對衛生工作者、教師、公務員等群體的宣傳，發揮其職業所特有的示范帶動作用，從而形成全社會共同控煙的良好氛圍。我們不僅要從文字上宣傳，而且還要用圖片和實體來說明，讓青少年清清楚楚看到吸煙對身體所造成的傷害。同時要把 “吸煙有害于健康”的宣傳作為長期工作來做。
三是加強對青少年的思想教育。從培養青少年多種興趣和愛好入手，使其多參加技能運動、體育運動和體力勞動，減輕學生的學習壓力，緩解心理負擔。同時，要關注和研究青少年的社交圈，良好的社交圈是青少年健康成長的關鍵，教師和家長應對青少年社交行為予以引導，將誘發不良行為發生的因素消滅在萌芽狀態。
四是加強學校、家庭、社會三位一體的教育。學校、家庭、社會三者要相互聯系、緊密銜接。從學校來說，要提供一個無煙的教育環境，禁止教師在學校吸煙；從家庭來說，要重視家庭文化教育，家長要做到在孩子面前不吸煙、不談煙；從社會來說，公共場所要嚴格執行禁煙規定，對煙草銷售商向未成年人銷售香煙的行為嚴厲處罰，最終達到使青少年遠離香煙的目的。
（來源：新華網理論）
近些年，中西部貧困地區經濟社會的快速發展，家庭人均收入實現快速增加。隨著貧困地區青少年手中有了更多的零花錢，吸煙這種不良嗜好也在更多青少年中不斷蔓延并有加重的趨勢，呈現出低齡化、公開化、高檔化、女生吸煙比例大幅增加等新特征。
一、貧困地區青少年吸煙的自身原因
一是出于好奇模仿心理。青少年進入青春期，心理上總覺得自己已經不是小孩子了，有種長大成人的感覺，同時對各種事物也充滿了好奇。而成年人的吸煙行為很容易給他們造成“人到成年就可以吸煙”的心理錯覺，不少青少年就是在這種心理驅使下，把吸不吸煙當作是否長大成熟的標志，開始模仿成人吸煙。
二是認為吸煙是相互交往的必需品。由于當前存在著一些不良社會風氣，如成年人為了辦事順利，聯絡感情，就以煙引路，這種風氣對青少年影響較深。他們也學著成年人的做法以香煙來聯絡同學間的感情，甚至還有同學在干部競選、評優和評獎時也以香煙開路。
三是虛榮炫耀攀比心理。一些青少年模仿影視劇中明星的吸煙鏡頭，認為吸煙是時髦、瀟灑、成功、富有、地位的象征，因而出現盲目攀比、擺闊氣、講排場，通過煙的檔次來抬高自己身價的現象。
四是對香煙的錯誤認識。典型的一種認識誤區是很多青少年認為吸煙能提神、消除疲勞，在學習緊張或思考難題時借助吸煙能夠提高學習效率。甚至還有一些青少年認為所謂吸煙有害健康不過是宣傳而已，并不可信，其理由竟然是周圍吸煙的人怎么都沒事。
二、貧困地區青少年吸煙的社會原因
一是貧困地區的人們對吸煙危害缺乏正確的認識。改革開放以來，盡管貧困地區的物質生活有了質的變化，但精神文化的發展仍相當滯后，尤其在廣大農村地區，人們的思想觀念仍未得到普遍提高，大多數家長對吸煙造成的危害并不了解，因此對青少年吸煙管教并不嚴格，尤其是對輟學兒童的吸煙問題，很少有人管。
二是貧困地區的教育結構失衡。一個完整的教育體系由學校、家庭、社會三方面組成，而貧困地區對學生的教育則主要集中在學校。因大量成年人外出打工，多數貧困地區的家庭教育嚴重缺失。而社會上時時處處存在的吸煙“鏡頭”，如辦事、交友、喜慶、喪事等活動中存在的吸煙現象，以及各種影視作品中充斥的大量吸煙鏡頭，使貧困地區青少年極易染上吸煙等不良行為。
三是煙草銷售管理不規范。當前，煙草銷售沒有進行分片、分級管理，也就是說，什么地方能設專賣點、什么地方不能設，什么人能買，什么人不能買，缺少嚴格限制，對學校周圍多大范圍內不許經營煙草銷售也沒有明確規定。青少年能夠很容易地買到香煙，客觀上為他們維系吸煙行為提供了保障。
四是對吸煙有害健康的宣傳不到位。目前在貧困地區，吸煙有害健康多數只是出現在香煙包裝上，各種公益宣傳、廣告文字很少，而吸煙對人體造成傷害的醫學實體參觀更是沒有，青少年無法從更多渠道了解到吸煙有害健康的專業知識。而貧困地區地方政府部門對吸煙有害健康的宣傳也只是在“世界無煙日”這天進行一下，缺乏宣傳的持續性。
三、控制貧困地區青少年吸煙的措施
一是加強立法，嚴格執行有關的控煙法規。杜絕青少年吸煙，必須專門制定相關的法律法規，并嚴格執行。同時嚴格執行《煙草控制框架公約》，嚴格禁止和限制在公共場所、公共交通工具上吸煙，對違反規定者要進行嚴懲。加強煙草銷售管理，對其進行分片、分人群來管理，讓青少年無煙可買。
二是加大控煙的宣傳力度。控煙工作應從“吸煙有害健康”的宣傳著手，采取引導與勸阻的方法，切實執行禁止吸煙有關的法律法規及有關措施，提倡全社會來關心、支持、參與控煙工作和控煙活動。不僅要加強對中小學生、未成年人的宣傳力度，而且還要加強對衛生工作者、教師、公務員等群體的宣傳，發揮其職業所特有的示范帶動作用，從而形成全社會共同控煙的良好氛圍。我們不僅要從文字上宣傳，而且還要用圖片和實體來說明，讓青少年清清楚楚看到吸煙對身體所造成的傷害。同時要把 “吸煙有害于健康”的宣傳作為長期工作來做。
三是加強對青少年的思想教育。從培養青少年多種興趣和愛好入手，使其多參加技能運動、體育運動和體力勞動，減輕學生的學習壓力，緩解心理負擔。同時，要關注和研究青少年的社交圈，良好的社交圈是青少年健康成長的關鍵，教師和家長應對青少年社交行為予以引導，將誘發不良行為發生的因素消滅在萌芽狀態。
四是加強學校、家庭、社會三位一體的教育。學校、家庭、社會三者要相互聯系、緊密銜接。從學校來說，要提供一個無煙的教育環境，禁止教師在學校吸煙；從家庭來說，要重視家庭文化教育，家長要做到在孩子面前不吸煙、不談煙；從社會來說，公共場所要嚴格執行禁煙規定，對煙草銷售商向未成年人銷售香煙的行為嚴厲處罰，最終達到使青少年遠離香煙的目的。
（來源：新華網理論）
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