今日竹山網消息   中考臨近，家長們都盼望自己的孩子能考出好成績，在這里，筆者給望子成龍、望女成鳳的家長們支上幾招。 
　　一、穩定學生的情緒。現階段，學生的成績幾乎已經穩定了，特別是正規模擬考試之后，學生的實際水平基本得到了體現。我們家長應該做的是分析學生考試的得失，從學生的知識缺陷入手，及時和老師取得聯系，督促學生在這些方面努力。分析問題時的語氣應該是懇切真誠的，不要動不動就發火，因為發火不僅解決不了任何問題，反而會讓孩子產生對立情緒。以平和的語氣和孩子探討這些問題，孩子就能集中精力來學習，而不至于還要耗費心思去對付家長的指責、埋怨甚至訓斥。孩子更需要我們的理解以及關心。 
　　二、切忌制造緊張氣氛。為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意制造出“一級戰備”的考前狀態，如請假在家做“專職后勤”，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨寬松的家庭氛圍。 
　　三、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次考前測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。  
　　四、切忌嘮叨。在孩子復習迎考期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊！”、你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放松一下。 
　　五、戰勝“高原現象”。復習中的“高原現象”，是指在復習到一定時期時，往往停滯不前，不僅復習不見進步，反而有退步的現象。在高原期內，并非學習毫無進步，而是某部分進步，另外一些部分則退步，兩者相抵，致使復習成效未從根本上發生變化，因而使人灰心失望。“高原現象”一是發生較低層次的復習進入高層次的復習的過渡時期；二是發生在臨考復習的中、后期。當考生在復習迎考過程中遭遇高原期時，切忌急躁或喪失信心，應找出學習方法、學習積極性等方面的原因。及時調整復習進度，在科學用腦，提高復習效率上多下功夫。 
　　六、保證孩子的身體健康。這個時期學生的身體消耗特別大，一要保證給孩子充足的營養，可以提供牛奶、水果等，也可以提供營養補品，如生命一號、腦心舒等。 
　　家有考生，應該屬于非常時期，請家長們做好后勤工作，讓學生能夠充分發揮自己的水平，在2009年中考取得優異的成績。（田家中心學校   萬波）