主持人語：實習是就業前的“熱身賽”， 積累了工作經驗，增加了畢業求職砝碼。歷年寒、暑假，縣新聞辦公室都會迎來一批參與社會實踐的大學生。他（她）們來自不同的學校、不同的年級、不同的專業。他（她）們有自己的夢想，有自己的個性，但他（她）們都擁有同一個目標：在實習中獲得鍛煉、充實自我。實習生活充滿著快樂與辛勞，但他（她）們有一個共同的感受：挑戰了自我，累而充實。讓我們來近距離地接觸今年來縣新聞辦公室進行社會實踐的幾位大學生，共同分享他（她）們的苦和樂，看看她們對于自己的實習生活都有怎樣的感悟！       

編輯原來不易當

■ 溫   涵

　　忙完期末大考，我就被六月的尾巴甩進了縣新聞辦。與新聞的第一次“親密接觸”讓我心中顧慮重重，可一進入崗位，記者老師們的平易近人和編輯老師的細心教導就讓我很快適應了報社緊張的工作節奏。
　　開始編輯老師讓我翻閱報紙，了解報紙定位和版面安排。這一看就是三天，幾張薄薄的報紙也快被我翻爛了，心里也一直惦記著要出去采訪的事。第四天編輯老師突然要考考我，開始問有關版面和定位的問題，我還能說兩句。可問到字體、字號、題花，我一句也回答不出來。編輯老師雖然沒有說我什么，可我心里很不好受。下午就自覺地搬個小凳擠在電腦前看編輯老師怎么排版，怎么操作。有時，編輯老師忙不開，就讓我當下臨時“小編”，但我知道要成為真正的編輯，要學習的知識還有很多很多。
　　初到這里，沒有固定的老師帶我采訪，只要是縣內有采訪活動，我就跟記者一起。雖然開始擔心“主動出擊”會讓人覺得“不知天高地厚”。但事實告訴我，應該對自己有信心，有勇氣去嘗試，即便在嘗試中失敗。因為，只有主動才能為自己創造良機。
　　跟不同的老師采訪也能感受到他們不同的風格：有的大氣；有的沉穩；有的細致；有的優雅。他們讓我明白：不是只有在戰地用鮮血書寫正義，在窮鄉僻壤用熱淚呼喚愛心的才是記者，那只是記者生活的一部分。更多的記者是在自己的地方深入群眾，反映民情，宣傳政策，切實地為廣大人民服務。我相信倘若有一天讓他們奔赴前線，他們也會有能力、有激情寫出更有沖擊力的報道。
　　在實習中，我還發現：份內的工作要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。文化版要出“八一征文”專刊，需要一個圖片做刊頭。我便跟編輯老師商量讓我試試，沒想到老師爽快地答應了。經過3次大修改，4個小時后我的作品終于得到了老師的肯定，捧著剛打出來的成品圖，熱忽忽手感讓我的喜悅直暖心頭。
　　實習，就像進了社會大熔爐一般，只要自己勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。不管要為夢想付出多少，不管要有多少次跌倒，我都會為成為一名出色的記者而努力！    （作者為中南民族大學工商學院新聞專業學生）

第一次采訪

■ 徐超然

　　第一次采訪是在縣新聞辦實習的第一天進行的。
　　那天， 我懷著忐忑不安的心情，跟隨縣新聞辦記者來到潘口鄉潘口河村。對于從來沒有進行過采訪活動的我來說，進行新聞采訪顯得神秘而刺激，也免不了有些緊張，心跳加快，甚至有些惶恐。但我最終還是努力克服了這種不安，成功地采訪了潘口河村三個“新農村建設示范戶”。
　　初戰告捷，我的緊張在瞬間化為烏有，倍增的信心驅使著我尋找新的采訪對象。正當我們準備回城的時候，我們看見潘口河村板栗合作社里擁擠著很多人。記者老師便讓我過去問問情況。我想，考驗我的時候到了。于是我獨自去進行了采訪。我拿出筆和本子走到一位老農身邊，面帶微笑的問：“老人家，怎么這里聚集了這么多人啊？”那位老農說：“小伙子，你不知道哇，今天是我們合作社成員領錢的日子啊！政府的好政策，給我們農民帶來了很多實惠啊。”老農一邊說著，我一邊做著記錄，雖然有很多話沒有記下來，但是我能夠戰勝緊張和恐懼，完成采訪任務，一種成就感頓時涌上心頭。這種感覺就像一碗心靈雞湯，滋潤著我在第一次采訪中飽受沖撞的心靈。
　　雖然第一次采訪，技巧很不成熟，但我畢竟勇敢地跨出了第一步。　 （作者為鄖陽師專新聞專業學生）   

我做校對

■華  杰

　　當我踏進《今日竹山》編輯部門檻時，我就問自己，你做得好嗎？因為校對是一項十分嚴格的工作。
　　擔心歸擔心，但我還是毅然接受了校對工作。當報樣出來后，我就按照編輯老師的要求，從新聞的標題到新聞內容，一遍又一遍地看，因為新聞是不容出錯的。可有些時候我在校對時缺乏耐心，檢查了兩遍之后就不想再看第三遍了，往往出現很多錯誤沒有校對過來的情況。記得有一次，我把報紙第一版的文章看了三遍。開始校對時，檢查出不少錯誤，進行第二遍校對時沒有發現問題，就將校對后的報樣交給編輯老師。然而，一會工夫，編輯老師又找出很多錯誤。那一刻，我終于深刻地體會到，當編輯來不得半點馬虎，稍有疏忽不僅對不起自己，更對不起讀者。
　　對于我來說，實習不僅要做事，更要用心來體會。在學校里學習了很多的理論，卻不知道如何應用到實際工作中。通過一個多月的實習，我明確了學習目的和方法。在進行編輯校對的同時，我浮躁的心也逐漸平靜。實習生活是我成長路上的一個小小的起點，我會告訴自己——努力拼搏吧，有所收獲便是一種幸福。（作者為中南民族大學工商學院廣告專業學生）

累，但快樂

■ 曹玲玲

　　這次暑假，我有幸來到縣新聞辦公室進行專業實習。通過一個多月的實踐，讓我受益匪淺。
　　剛進《今日竹山》編輯部，聽到老師的第一句話就是：做新聞就是要多聽多看多想多感受。當時我理解的很淺顯，但通過一個多月時間的磨練，我知道這一句看似簡單，但涵蓋的東西很多。所謂多聽多看多感受就我現在的理解，新聞而言，就是陳述事件的現象，挖掘事件的背景，探究事件的本質。
　　在實習期間，我跟著老師走遍了竹山的大街小巷、鄉鎮村莊，用文字記錄了一個個的新聞事件。在采訪的過程中，接觸到了各個階層的人群，在與他們打交道的同時，鍛煉了自己的交際能力，學會更好地與人交流與溝通。
　　作為記者，要善于把新聞事件背后的故事挖掘出來，要讓被采訪對象能夠信任你，把積壓在心里的話向你傾訴，這樣才能使新聞豐滿起來。
　　除了要善于交流溝通外，善于思考也是必不可少的，對于記者來說，如何通過自己的思考豐富新聞的內容，增加新聞的深度是記者顯現功力的地方。另外做新聞還要善于分析資料，主動與相關部門聯系，尋找更多的資料，自己也能從中學到經驗，增長見識。
　　實習的這段時間，除了采訪就是寫作了。要知道，采訪是寫作的前提和基礎，寫作是采訪的表現和結果，既要深入采訪，又要講究寫作，二者不可偏廢。但從采訪寫作關系的實質來看，應該說是采訪決定寫作。另外，要想寫好新聞就必須有客觀的事實依據，而寫作在一定程度上有依賴與采訪，要做好新聞，必須抓好采訪寫作的兩個明顯特點。此外，尤其要注意在寫新聞的時候，不要把寫新聞與敘事混為一團。記得剛進報社實習的時候，老師就要我練筆，寫一個關于構建和諧社會的新聞，而我卻寫成了敘事性的散文。后來經過多次訓練才慢慢改掉這種缺點。
　　實習的一個多月，讓我體驗到了社會的快速發展與競爭的激烈，讓我從原來的學完再做，變為邊學邊做，而且自己在實習工作中積累了寶貴經驗，它將對我今后的人生有著長遠的影響和促進作用，讓我更有信心地、努力地學習與工作。（作者為中南民族大學工商學院新聞專業學生）

理論在實踐中升華

■ 薛   麗

　　本以為有了理論知識在實習的時候一定可以輕松熟練的駕馭，但事實卻超乎了我的想象。面對實習，我覺得自己如同一只井底之蛙，懂的太少，知道的也太少。當我用一個個“不知道”回答老師的時候，深感慚愧。  
　　雖然目前新聞采訪與新聞寫作的理論課程我已基本學完，但將這些理論知識運用到實踐中，差距卻很大。對于一篇新聞報道，讀者通過新聞標題想了解到的內容必須報道出來，這就要求記者要站在觀察者的角度去研究，去分析。有些會議新聞，比如“安全防范工作、治理商業賄賂等”，常常是抓住主要事件內容就可以了，沒必要每次把消息的“5W+1H”完整格式寫出來。在做到簡明扼要的同時還要包含大量的事實信息，這就要求有一定的文字綜合能力，才能夠抓住新聞報道的要點。
　　平時在校很少看報紙，時間一長理論知識就會慢慢的封鎖 ，甚至是淡忘，在實習的過程中，了解了報紙的制作流程、編排等，通過看報紙發現了自身的不足，在修改稿件時通過看別人的稿件還可培養自己的新聞敏感性。
　　短短一個月的實習，收獲很多，但切實感受到了理論與實踐的差別，這要在今后學習過程中及時“充電”，讓理論在實踐中得到升華。     （作者為鄖陽師專新聞專業學生）