我是一名普通的鄉村教師，在平凡的教育教學工作中，親密無間的師生關系，日常發生的感人新事，一切都那么難忘。
　　2001年10月初，我萌發了寫稿的念頭。我滿懷激情，把一篇、兩篇、上百篇稿件寄往報刊雜志社、電臺。然而，這一切都石沉大海。我第一次感覺到：要干一番事業，是何等的艱難！但是，我沒有灰心，繼續把有價值的底稿，逐一進行了分析。并開始向行家、書本學習求教。我還自費訂閱了《學習報.教育世界》、《中國記者》、《新聞愛好者》、《教師報》、《湖北日報》、《十堰日報》等書報，業余時間如饑似渴地從中汲取寫作營養。遇到新聞記者、老通訊員，虛心請教，不懂就問。我還多次主動報名參加了竹山縣委宣傳部、十堰日報社組織的新聞寫作培訓。功夫不付有心人，有志者事竟成。我采寫的新聞稿件漸漸地在《十堰日報》等報刊上與讀者見面了。一篇、兩篇……上稿率逐漸提高。
　　在業余新聞采寫創作中，得益于各位編輯老師的關懷和鞭策。記得2006年7月底，我采寫了一篇《太河小學學生專用索橋竣工》（圖文）一文，用電子郵件發至《湖北日報》“教育”版，由于照片存在質量問題，主編曉方立即給我回復了一封郵件，請我把索橋重拍一次。我激動的當天就乘車去54公里外的太河小學進行了重拍，此稿刊發在2006年8月4日的《湖北日報》“教育”版。2006年8月下旬，我采寫了《鎮里賣起工藝裝飾畫》（圖文）一文，寄稿到《農村新報》，于8月30日就刊發在該報“發財傳奇”欄目。責任編輯鄧洪濤給我寄了樣報，還親筆寫了一封信。信中有這樣一段話，“本雙，你好！你寫的稿子很有功底，現在報紙都在改革，圍繞如何貼近農民寫，多寫一些反映農民喜怒哀樂的稿子，離農民越近越好。把雙腳站在地上思考，勤奮寫作。”
　　特別是《十堰日報》編輯老師的耐心輔導和熱心幫助，更令我感動，促我進步。我拍攝的照片，有的由于像素太低，模糊不清；有的由于角度存在問題，將會成為廢稿。這時，攝影部的編輯老師就讓我把好點子新聞重拍一次，并細致指導我拍攝時要注意的問題。專刊部的編輯老師還經常給我耐心講解《十堰日報》社會周刊、財經周刊相關欄目的寫作技巧。已經退休多年的原《十堰日報》編輯徐泉源老師，看到我在《十堰日報》上發表的《金蓮洞》一文，還親筆給我寫了一封千字書信，鼓勵我深入采訪，努力寫稿。編輯老師們一次次多么親切樸實、語重心長的話語，將永遠是我筆耕不輟的動力。 
　　我感動，我寫作，我幸福，我無悔。2006年秋季陰雨連綿，竹山縣寶豐鎮中學門口的道路泥濘難行，我實地采訪后，采寫了一篇《“傷心路”何時能修好？》的稿子發表在《十堰日報》上，引起了社會的強烈反響，當地政府想方設法為2000余名師生解決了出行難問題。當得知寶豐鎮上壩村11歲的殘疾兒童喻子驥渴望上學的愿望后，我采寫了一篇《喻子驥的陽光少年夢》發表后，引來許多熱心人獻出一片愛心。還有我采寫的《大孝女撐起寒門之家》、《孝順兒媳蔡榮蘭》、《“紅燭”鑄師魂》、《有“媽媽”真好！》、《63歲老母親悉心照料36歲病殘兒》等文章，為和諧社會鑄就了一座座樸實的道德豐碑。
　　一次次投稿成功的喜悅，煥發出的寫稿熱情與日俱增。在短短的幾年時間里，我在《十堰日報》、《湖北日報》、《農民日報》、《中國綠色時報》、《中國財經報》、《中國教師報》、《德育報》、《湖北教育.時政新聞》、《學校黨建與思想教育》、《學習報.教育世界》等報刊雜志上公開教育教學論文30余篇、新聞稿件1300余篇。曾榮獲《竹山報》2002年度十佳通訊員、《十堰日報》2003年度優秀通訊員、2004年度竹山縣新聞宣傳先進個人、2004年度十堰市優秀教師、2005年度竹山縣新聞宣傳先進個人、2005年度《十堰日報》優秀特約記者、2006年度《十堰日報》十佳特約記者、2007年度《十堰日報》優秀特約記者等多項殊榮。
　　“因為愛，所以執著；因為執著，所以無悔。”這是我多年來從事新聞寫作所堅守的一種精神，也是一種寫照。我理論功底、文字能力和調研水平的提高，主要得益于編輯部的培養和教育。我將一如既往地把黨報黨刊作為汲取先進文化、提高自身素質的一股活水、一眼噴泉。（朱本雙）