最近兩天，來自中國(guó)的5名教師在英國(guó)一所學(xué)校進(jìn)行中國(guó)式教育的“實(shí)驗(yàn)”備受中英兩國(guó)民眾關(guān)注。英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道稱，這5名教師在英國(guó)漢普郡博航特（Bohunt）學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)月中國(guó)式教育，中國(guó)教師認(rèn)為英國(guó)高福利造成學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生紀(jì)律性差等問題，這也引發(fā)了很多討論。北京青年報(bào)記者了解到，5名老師參加的是英國(guó)廣播公司（BBC）策劃制作的紀(jì)錄片，這檔節(jié)目試圖探討中國(guó)式教育在英國(guó)基礎(chǔ)教育中是否行得通。昨天，參與這個(gè)項(xiàng)目的教師鄒海連告訴北青報(bào)記者，此前他并未接受相關(guān)采訪，媒體誤讀了中國(guó)教師對(duì)學(xué)生的一些評(píng)述。
　　近日英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道了一檔由BBC策劃制作的《中國(guó)化的英國(guó)學(xué)校》引起的反響和爭(zhēng)議。這個(gè)欄目邀請(qǐng)中國(guó)不同地區(qū)的5名優(yōu)秀教師到英國(guó)漢普郡博航特（Bohunt）學(xué)校進(jìn)行一個(gè)月中國(guó)式教育。不想，經(jīng)過了一個(gè)月的教育，5名中國(guó)教師明顯感覺到“水土不服”。一名中國(guó)教師認(rèn)為英國(guó)良好的福利體系讓英國(guó)學(xué)生缺乏上進(jìn)心，缺乏制度，并且變得慵懶。英國(guó)學(xué)生不遵守基本的課堂紀(jì)律，并且在課上吃東西、化妝，幾乎讓中國(guó)教師崩潰。
　　報(bào)道稱，來自西安的自然科學(xué)老師楊君（音）說，有一次，一個(gè)女孩在課堂上突然大哭著跑出教室，原因竟然是這個(gè)女孩得知她的偶像、英國(guó)歌手澤恩·馬利克宣布退出樂隊(duì)。“在課堂上出現(xiàn)這么情緒化的舉動(dòng)，實(shí)在讓人難以理解。”楊老師說，“在中國(guó)，課堂紀(jì)律根本就不是個(gè)事兒，但在英國(guó)，這是最大的問題。”
　　《每日郵報(bào)》的報(bào)道被中國(guó)媒體轉(zhuǎn)載之后，引發(fā)了國(guó)內(nèi)對(duì)于中西方教育模式的熱議，不少網(wǎng)友探討中國(guó)教師“水土不服”的原因，表述為什么中式教育很難在西方國(guó)家落地。昨天，BBC官網(wǎng)上也刊登了《中式教育能否在英國(guó)孩子身上行得通？》的報(bào)道。報(bào)道中提到了博航特學(xué)校的校長(zhǎng)尼爾·施特羅爾、學(xué)校學(xué)生羅伊斯和參加這個(gè)項(xiàng)目的中國(guó)教師鄒海連的看法。
　　尼爾·施特羅爾稱，課程開始的第二天，他就聽到消息說學(xué)生們表現(xiàn)得非常糟糕——曠課、課上聊天和不聽課。“中國(guó)的教學(xué)方法與英國(guó)青少年文化和價(jià)值觀是相沖突的。我們的學(xué)生已習(xí)慣于能夠向老師提出問題，他們希望自己的觀點(diǎn)受到尊重。而且，英國(guó)學(xué)生期望學(xué)習(xí)的過程多元化。他們不習(xí)慣被約束在一個(gè)大的集體中，在相同的教室學(xué)習(xí)內(nèi)容非常有限的課程。”
　　博航特學(xué)校的學(xué)生羅伊斯說，聽中國(guó)老師講課基本是“機(jī)器人模式”。“我習(xí)慣于在課堂上發(fā)表自己的見解，大膽地說出自己的想法，并且經(jīng)常以團(tuán)隊(duì)的方式來提高自己的知識(shí)和技能，而且大量時(shí)間在做實(shí)驗(yàn)。但是在‘中國(guó)實(shí)驗(yàn)班’中，唯一令我感到我在學(xué)習(xí)的就是如何快速記筆記以及聽老師給我們講課。”這名學(xué)生認(rèn)為，中國(guó)唯分?jǐn)?shù)論的觀點(diǎn)讓他覺得壓力巨大。
　　BBC的報(bào)道稱，中國(guó)教師在授課的過程中，也出現(xiàn)了各種不適應(yīng)。來自杭州外國(guó)語學(xué)校的鄒海連老師引進(jìn)了中國(guó)班級(jí)管理模式，設(shè)置班級(jí)委員會(huì)，并設(shè)立了學(xué)生值日制度，這些做法基本成功。但在授課過程中，遇到了沒有想到的難題。比如讓學(xué)生自己證明畢達(dá)哥拉斯定理，但學(xué)生認(rèn)為證明這個(gè)并沒有用，會(huì)用就可以了。