?。乖拢等眨保硽q的小昆到一家醫(yī)院掛號(hào)就診。小昆的媽媽告訴醫(yī)生，小昆讀小學(xué)六年級(jí)，整個(gè)暑假都隨他玩電腦、上網(wǎng)，眼看就要開(kāi)學(xué)了，本打算在假期的最后幾天讓孩子早睡早起，可孩子不但不聽(tīng)媽媽的，還一提上學(xué)的事，就表現(xiàn)得異常煩躁，動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)脾氣。小昆的媽媽說(shuō)：“感覺(jué)孩子不正常，可就是不知道問(wèn)題出在哪兒？”
　　醫(yī)生分析，有些孩子在長(zhǎng)假結(jié)束后表現(xiàn)出一些反?，F(xiàn)象，如焦慮、易怒、情緒不穩(wěn)定，甚至記憶力減退、理解力下降、厭學(xué)等，這就是通常所說(shuō)的“開(kāi)學(xué)綜合癥”。提醒家長(zhǎng)，假期要盡量安排孩子跟自己的同齡人多接觸，不要長(zhǎng)期讓孩子處于孤獨(dú)狀態(tài)；要避免說(shuō)一些刺激孩子的話(huà)，比如“馬上就要開(kāi)學(xué)了，你要收收心了”等?！　。ㄈ≌?BR>